Grupo de investigación de Crítica Arquitectónica ARKRIT / dpa / etsam / upm

Ent茅rate de todo

Sobre ARKRIT

El Grupo de Investigaci贸n ARKRIT se dedica al desarrollo de la cr铆tica arquitect贸nica entendida como fundamento metodol贸gico del proyecto. El ejercicio cr铆tico constituye el principal gestor de la acci贸n proyectual hasta el punto de que puede llegar a identificarse cr铆tica con proyecto.
Si se considera que el objeto de la cr铆tica no es el juicio de valor sino el estudio de las condiciones propias de cada obra, en relaci贸n a otras obras de arquitectura, en relaci贸n a otros campos del conocimiento y en relaci贸n a otras posibles teor铆as alternativas, podemos obtener de ella una imagen final flexible y abierta que permita tanto su comprensi贸n veraz como la apertura a nuevos caminos en el curso de la arquitectura.
El Grupo de Investigaci贸n ARKRIT se constituy贸 en 2008 bajo la direcci贸n del catedr谩tico de Proyectos Arquitect贸nicos D. Antonio Miranda Regojo-Borges y, adem谩s de proyectos de investigaci贸n, entre las actividades del grupo se encuentra la direcci贸n de tesis doctorales, as铆 como una participaci贸n activa en el m谩ster de Proyectos Arquitect贸nicos Avanzados (MPAA) desde el Laboratorio y el Taller de Cr铆tica y coordinando numerosos Trabajos Fin de M谩ster.

D贸nde estamos

ARKRIT - GRUPO DE INVESTIGACI脫N DE CR脥TICA ARQUITECT脫NICA

Escuela T茅cnica Superior de Arquitectura de Madrid
Departamento de Proyectos Arquitect贸nicos
Avenida Juan de Herrera 4
Ciudad Universitaria 28040
Madrid - Espa帽a

E-mail: arkrit@arkrit.es

Archivo: enero 2020

  • PORTADA

    23 enero, 2020

    DUAL-ECTICA

    Silvia Colmenares Vilata

    La estructura binaria de lo dual parece haber perdido su estatus. Demasiado simple como para contener la complejidad del mundo actual, demasiado vinculada al esquematismo dicot贸mico que divide las posiciones en 鈥榓 favor鈥 y 鈥榚n contra鈥. Sin embargo, la simetr铆a impl铆cita de lo dual no deber铆a hacernos despreciar las ventajas de tomar las cosas de […]

    FacebookTwitterGoogle+LinkedInEmailCompartir

    Leer art铆culo completo