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International Phd Architect M.Arch Associate Professor

Cuestionario a los Alumnos

Les presentamos un cuestionario dirigido a todos los alumnos del curso de P5 y P6 de la gestión 2018. 

Instrucciones:

El cuestionario esta dividido en dos secciones, con un total de 8 preguntas. La idea es que respondan todas y les dejamos un ejemplo de como podrían hacerlo. No olviden que tienen total libertad en sus respuestas. 

Deberán traerlo impreso el día jueves 24 de mayo en la sesión crítica.

Animo en la recta final.  

Preguntas:

  • Cuál es tu nombre, universidad de procedencia y tu tema de proyecto desarrollado en el curso de este semestres en la ETSAM titulado “Arquitecturas Productivas?
    • Ej. Andrea Balderrama, Universidad Privada del Valle en Bolivia, el tema de mi proyecto en Arquitecturas Productivas son los naranjos de Nules.
  • Qué tipos de herramientas nuevas adquiriste a la hora de enfrentarte al proyecto?
    • Ej. El proyecto me abrió un abanico nuevas de herramientas como ser, el viajar al lugar de proyecto, hacer gráficos y diagramas,  sintetizar la información en pictogramas, leer en los medios los problemas reales y actuales, elaborar planos del paisaje, estudiar la obra de un maestro, etc.
  • Cuál fue el mayor reto que tuviste que afrontar para adoptar la metodología desarrollada en este curso?
    • Ej. El mayor reto fue, identificar el problema en torno a los naranjos de Nules y proponer una proyecto que sea para el beneficio del producto y del sector. 
  • Qué has descubierto en este curso que te ayude a afrontar la arquitectura?
    • Ej. Como arquitectos tenemos que saber proponer proyectos que sean amigables con el entorno que lo rodean y que no rompan con la armonía del emplazamiento. 
  • Estás satisfecho con el resultado de tu proyecto, cambiarías algo?
    • Ej. Estoy satisfecha, pero siento que mi propuesta podría haber tenido un mayor aporte al sector.

Preguntas al mejor proyecto de la clase :

  • Cuánto tiempo le dedicaste al proyecto?
    • Ej. Aproximadamente, trabaje en el proyecto tres días a la semana de 2 a 3 horas por día.
  • Es muy diferente la idea inicial de tu proyecto al resultado final?
    • Ej. Completamente diferente, al ir investigando mas sobre el tema aparecían nuevas cosas en las que podía intervenir y proyectar algo.
  • Qué te pareció la metodología de enseñanza de los profesores?
    • Ej. Muy buena, al tener que exponer nuestros trabajo en frente de ellos y nuestros compañeros, aprendí mucho de todas las correcciones que se hacían. 

 

Instrucciones entrega Final

man waving checkered flag - model released - low angle

Aquí os dejamos las instrucciones de la Entrega Final de la próxima semana.
Como veréis la entrega se realizará en formato digital y en papel, por favor leed atentamente las instrucciones detalladas con respecto a formatos documentación necesaria, etc. Ánimo la meta ya está muy cerca!

20180522 ETSAM InstruccionesEntrega.compressed

Final Assignment Instructions

171219 ETSAM Final Instructions IMAGE

Final Assignment Instructions:  

In relation with the date and format

  • The deadline for the final assignment is going to be December 19th at the class schedule time 19,00 h. The classroom designated for the last Assignment presentation and the next day event is 1G2. We also remind you that we have a special event 20th  “Open class” in which all the units of Design Studio produce an exhibition about the semester work. At the end of this event we will pin the grades of the course at the unit cork-board.
  • It is compulsory to have the file with your data and a Portrait Picture of you in order to refresh in our minds your trajectory along the course. (Folders without this information will be out of the grades)
  • All the documents need to be folded to A-3 format in order to put them in your course folder.
  • The folder must be organize in sections related with the three exercises of the course, and the final assignment needs to be clearly labelled as an independent section
  • Don´t forget to put your complete name and the level (P5 or P6) in all your documents
  • For the second exercise in which you worked in groups, you can put an A3 file indicating the member of the group that has the complete set of documents of the final proposal, and one picture of the model printed to facilitate a quick recognition
  • It is not possible to collect the models, so be sure you take good pictures of them to express the process followed

In relation with the number and type of documents

As you know the contact with the ground, the relationship stablished with the existing building, the underground levels, the whole different circuits of vertical and horizontal movements, the sequence of uses designed, the general layout of these uses, the intermidiate types of plans depending on the special parts of the program, the endings of the vertical structure, the relation between the structure and another systems used, etc, are the main topics in our conversations at class, so you have to represent these issues as best as you can.

You can organize your final A2 documents as you want in order to explain your project bu the following information need to be integrated

  • Site plan with your proposal in the existing contextual place
  • Process Summary. Diagrams, collage, maps, models that help us to identify the proposal strategies, and the process used
  • Set of plans; basement, ground floor, significant intermediate levels, top level, roof plan. [with pieces of furniture, labels indicating uses and the hight of the slab (+ 3.00 +8,00 -4,00), Oriented scale 1/250]
  • At least two perpendicular sections and one elevation to explain the materialization of the project [with pieces of furniture, labels indicating uses and the hight of the slab (+ 3.00 +8,00 -4,00), Oriented scale 1/250]
  • An Axonometric or three dimensional drawing explaining the general systems of the building
  • Photomontage or collage that expresses the atmosphere of your proposal.
  • Last proposal Model and pictures of it included in the A2 documents

The scales estimated for each type of document are only indicative, you can adapt them depending on your own proposal necessities.

See you there!